Kempemimpinan Kepala Sekolah dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di SMK Yapmi Makassar

Abstract

Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) adalah kemampuan kepala sekolah dalam mempengaruhi dan menggerakkan segala sumber daya yang ada dalam kegiatan pengelolaan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah dalam penerapan manajemen berbasis sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Yapmi Makassar. Menggunakan jenis dan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif, dan menetapkan 7 (tujuh) orang informan yang terdiri dari kepala sekolah, guru, staf tata usaha, siswa, dan masyarakat. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dalam penerapan manajemen berbasis sekolah  di Sekolah Menengah Kejuruan Yapmi Makassar sudah diterapkan dengan baik. Ditinjau dari enam indikator kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dalam manajemen berbasis sekolah bahwa kepala sekolah mampu memberdayakan guru-guru untuk melaksanakan proses pembelajaran dengan baik, lancar, dan produktif, kepala sekolah dapat menyelesaikan tugas dan pekerjaan dengan waktu yang telah ditetapkan, kepala sekolah mampu menjalin hubungan yang harmonis dengan masyarakat sehingga dapat melibatkan mereka secara aktif dalam rangka mewujudkan tujuan sekolah dan pendidikan, kepala sekolah mampu bekerja dengan tim manajemen sekolah, kepala sekolah berhasil mewujudkan tujuan sekolah secara produktif sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan